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jueves, 25 de abril de 2013

Pujada al Benicadell


Alguns centres de la comarca de la costera i la vall d'Albaida ja han començat a realitzar algunes excursions per la muntanya. Una d'elles es la del Benicadell, la cuàl es pot començar des de "la casa dels foretals"


EL BALONCESTO AL COLE


El colegio "CEIP BEATO JACINTO CASTAÑEDA" ha preparado para este año, una liga comarcal de escuelas de primaria.

CURSO 2012/2013

     Tras la puesta en marcha del proyecto deportivo del centro el curso anterior, observamos la necesidad de ofertar alguna actividad deportiva para los más pequeños del cole. Por tal motivo este año se ha realizado un convenio de colaboración con el Nou Basket  Xàtiva para la promoción del Baloncesto en el colegio, con la puesta en marcha de la actividad extraescolar de baloncesto y la organización de las jornadas de baloncesto familiar con la participación de toda la comunidad educativa.
La actividad extraescolar de baloncesto está coordinada por Richard Prats con la ayuda de los entrenadores Adrián Gil, Juan Esteve y R   ubén Cervera.                         
En su primer año cuenta con  más de 30 alumnos matriculados de Infantil y 1º y 2º de primaria. Se imparte en el gimnasio del centro en horario de 17 h. a 18 h. los martes y jueves.

ESTRUCTURA: Piano sonata Nº 11 en La K331, 3er movimiento

    ESTRUCTURA: Piano sonata Nº 11 en La K331,  3er movimiento


-Esta canço es una sonata de Mozart, anomenada "alla turca"



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Estas son las actividades que más me gustaron en tics. Las explico un poco a continuación:

Colores otoño: Actividad de representación. Esta actividad a realizar, consta de la unión de los colores con el nombre de estos.  Una vez unidos correctamente, estará acabada la actividad.

Definiciones: Presta autonomía y vocabulario. Esta actividad interactiva, enseña a los niños como se describen los objetos. Deberán unir  la palabra correspondiente, con su definición.

 Letras otoñales: Para desarrollar la concentración y la espacialidad. Ponemos las letras del abecedario salteadas (sin orden), y escribimos una o más palabras para que las busquen letra a letra. En este caso hemos puesto solo una (otoño).

  Ropa y frutos en la cesta: Área de identidad y autonomía personal. Tenemos dos cestas, una para la ropa de otoño y otra para los frutos del otoño. Deberán unir  con flechas de colores diferentes, el dibujo con su cesta correspondiente.

Sopa de letras: Actividad para el desarrollo de la concentración y la espacialidad. Encontrar 8 palabras en la sopa de letras, que estén relacionadas con el otoño.

Arboles otoñales: Área de medio físico y social. Tendrán que unir el árbol con su fruto correspondiente.

Estas actividades son inventadas y diseñadas por todos los componentes de el grupo.

Fotos que hemos utilizado en el musicograma.





lunes, 22 de abril de 2013

Día 22 de Abril; Día de la Tierra.

DÍA DE LA TIERRA


En diferentes puntos del planeta celebran hoy el Día de la Tierra 2013 con múltiples actividades, desde concursos, recolección de residuos, hasta recordar en las propias aulas de los más pequeños la importancia de cuidar el planeta, tratando temas como la situación de la Tierra en el universo, Gaia o Newton, e incluso la energía interna del planeta Tierra.

El Día de la Tierra es un día celebrado en muchos países el 22 de abril. Su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la superpoblación, la producción de contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra.

viernes, 12 de abril de 2013

101 AÑOS DEL NAUFRAGIO DEL TITANIC




El próximo domingo día 14 de abril del 2013 se cumple 101 años del naufragio del Titanic. 
1800 víctimas fueron las que dejo el buque tras desaparecer bajo las aguas del Oceano Atlántico hacia las 2.30 de la madrugada del 15 de abril del 1912. Creo que el naufragio del Titanic ha sido el suceso más horrible y triste que ha pasado a lo largo de la historia y en honor a las víctimas creo que cabe mencionar dicha noticia.

Com és una aula d'infantil!




Aquesta és l'aula d'infantil en la que vaig fer les pràctiques del Pràcticum I. Com podeu observar és una classe molt completa, amb diferents racons distribuits metòdicament per a tindre el major espai posible, a més sempre serà molt especial, ja que és l'aula en la que vaig sentir la meua vocació.